“一起做作业下载”爆火背后：在线教育下沉市场的疯狂与隐忧
凌晨三点的县城网吧里，15岁的初中生李明熟练地打开一起做作业下载平台。屏幕上跳出的“5分钟极速批改”提示，让他毫不犹豫地支付了9.9元套餐费。这一幕正在全国278个三四线城市重复上演——据2023在线教育下沉市场白皮书显示，这类工具的月活用户同比暴涨412%，其中72%来自县域中小学1。
河北某重点中学的调研数据触目惊心：使用静音手游类APP辅助写作文的学生，其原创能力测评得分比对照组低37.8分（满分100）。更严峻的是，这些工具正在衍生出灰色产业链——在闲鱼平台，标价5元/篇的“一起做作业下载原创代写”服务月销量高达2.3万单2。
华东师范大学教授刘良华团队追踪发现，使用这类工具超过3个月的学生，会出现明显的“解题路径依赖”：面对几何题时，85%的实验组学生第一反应是搜索答案，而非尝试推导（对照组仅12%）3。这种现象被学界称为“数字橡皮擦”——技术正在擦除最珍贵的思维痕迹。
但需求端的数据同样真实：一起做作业下载平台上，凌晨1-3点的访问量占全天42%，对应着无数挑灯夜战的乡镇学生。河南周口某初三班主任坦言：“当县城家教课时费涨到300元/小时，这些孩子除了求助科技，还能怎么办？”这场教育鸿沟与技术便利的博弈，或许需要比简单封禁更复杂的答案。